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https://maguared.gov.co/wp-content/uploads/2017/04/LibroMetasInfantil-1.pdf
Arte, educación y primera infancia: sentidos y experiencias P resentación animar a los ministerios de Educación a que incorporen la educación artística en todas las etapas educativas y a que le den una especial relevancia en los años infantiles. El libro que ahora se presenta es una expresión del convencimiento del papel fundamental
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/03/05/experimentamos-con-los-sentidos-y-el-arte-nuestro-pequeno-guggenheim/
Experimentamos con los sentidos y el arte: nuestro pequeño Guggenheim. Escrito por ATE medusa el 5 marzo, 2015. Posteado en 1º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE. Ver referencia de la imagen. Con esta situación de aprendizaje nos ...
https://sites.google.com/site/elarteylaeducacin/sentidos-y-aprendizaje
La educación artística es la única disciplina que realmente se concentra en el desarrollo de las experiencias sensoriales. El arte está lleno de la riqueza de las texturas, del entusiasmo de las...
https://www.academia.edu/35367336/%C3%81REA_EDUCACI%C3%93N_ART%C3%8DSTICA_ASIGNATURA_ART%C3%8DSTICA_GRADO_PRIMERO
ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA ASIGNATURA: ARTÍSTICA GRADO: PRIMERO ESTÁNDARES: Exploro el cuerpo y los sentidos, como instrumentos de expresión y de relación con el medio: capto, reconozco y diferencio sensorialmente los colores, timbres de objetos sonoros y características del movimiento corporal.
http://www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/dam/jcr:1cfae1ff-b416-478c-b68e-bc870674665c/1959re100estudios01-pdf.pdf
sía y su poder imaginativo; conduce al alecciona-miento del ojo y del sentido de las formas y del color, a la profundización del sentido valorativo y del jui-cio de los valores. En el enriquecimiento de la ima-ginación, en la penetración y potenciamiento de los sentidos, así como en la formación de la personali-
https://jett.labosfor.com/pdf_1023_da7d07722784bfbf4f18bc64cb69ac9f.html
cosas perceptibles a través de los sentidos) (Alcalde, 2003) y la creatividad (Sternberg y Spear-Swerling, 1999; Sampascual, 2007) en relación al desarrollo y al aprendizaje. De ahí las posturas, a nuestro juicio erróneas, de políticas centradas exclusivamente en el desarrollo del lenguaje verbal y
https://epce.blogs.uoc.edu/es/educacion-artistica-confinamiento-gestion-emocional-covid19-docencia-no-presencial/
Elegir los colores y ver qué emociones sentíamos. El arte te permite abstraerte, fluir y conectar con aquello que nos hace personas, nos hace nosotros”. Emocionada, añade la importancia de trabajar los sentidos: “los chavales están percibiendo menos estímulos que si estuviesen en libertad. En su casa es difícil que se acerquen a algo ...
https://www.coursehero.com/file/81834638/PLAN-DE-AREA-DE-ARTISTICA-2020docx/
La educación estética orienta al estudiante en el aprecio y comprensión de lo armónico, a partir de la percepción que se forma con los sentidos ya la reflexión.
https://www.auca.es/la-importancia-de-la-educacion-artistica-en-la-escuela/
Y ese es, al fin y al cabo, el verdadero aprendizaje, el que les prepara de verdad para la vida. El cerebro humano es fan de los retos y, por tanto, necesita el arte. Lo que es certero, es que un centro educativo es eficiente si apuesta por una enseñanza que incluya el desarrollo de la creatividad de los estudiantes y …
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