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https://www.profesorenlinea.cl/artes/2BArtesContenidos.htm
Contenidos para Segundo básico Primer semestre Uso de materiales de expresión: expresión artística mediante lápices de color, grafito, cera, plumones, tizas, témperas y otros recursos que ofrezca el medio. Utilización en distintos tipos de superficie.
https://wikieduca.wikia.org/wiki/Gu%C3%ADas_de_trabajo/_Educaci%C3%B3n_Art%C3%ADstica_2%C2%BA_B%C3%A1sico
Artes Visuales. 4º Básico Durante las últimas clases hemos aprendido que las formas que nos rodean o que podemos inventar están construidas a partir de figuras geométricas. Por ejemplo, en esta imagen, la persona, su casa y el perro se han simplificado a las figuras geométricas básicas, como si hicieran un resumen de la imagen, dejando de lado los detalles. Actividad nº 1: Crea tu ...
http://www.ibaebc.com/planes/EA%202do%20grado%20primaria.pdf
Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los Coordinadores Estatales de Asesoría y Segui- miento para la Reforma de la Educación Primaria, así como a monitores,
https://cnbguatemala.org/wiki/Gu%C3%ADas_metodol%C3%B3gicas_para_el_docente_de_Ciclo_B%C3%A1sico/Educaci%C3%B3n_Art%C3%ADstica/Segundo_Grado/Sesi%C3%B3n_4
Sesión 4, Segundo Grado – Educación Artística. (Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). 1. Interpreta música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva. 1.1.
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/15233/PRIM_1ro2011_Artistica.pdf
El trabajo de los contenidos programáticos pretende que los alumnos adquieran los referentes básicos de cada lenguaje artístico, incorporen a su formación elemen tos que coadyuven a la obtención de una visión estética y conocedora que favorezca el desarrollo del pensamiento artístico durante su trayecto en la educación primaria.
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/planes-y-programas-educacion-artistica-segundo-ao/fd2d7e97-f0cf-4659-9495-e3163153e8b9
Programa de estudios aprobados por el ministerio de Educación para Segundo Año Básico sobre Educación Artística. Encontrarás los contenidos mínimos obligatorios con su respectiva dedicación temporal, aprendizajes esperados, y los objetivos fundamentales verticales y transversales.
http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/documents/CNB/CNB_TODOS_LOS_NIVELES/3-PDF_CNB_CICLO_BASICO/Guias-1ro-Basico/Gu%C3%ADa%20Docente%20Educ%20Artistica%20(Artes%20Visuales,%20Danza,%20Educaci%C3%B3n%20Musical,%20Teatro).pdf
Indicador de Logro Contenidos Inicio Verificación de Actividades El sentido del oído es fundamental para la música; pero ha sido relegado a segundo plano por el lugar privilegiado que se le ha dado al sentido de la vista. Por otra parte, es afectado por los altos decibeles y la contaminación sonora a la que se encuentra expuesto. En épocas muy
http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/documents/CNB/CNB_TODOS_LOS_NIVELES/3-PDF_CNB_CICLO_BASICO/Guias-2do-Basico/Gu%C3%ADa%20Educaci%C3%B3n%20Artistica%202o%20basico.pdf
Indicador de Logro Contenidos Todo proceso de creación suele tener un punto de partida, una idea, un motivo, una inspiración o el resultado agradable de combinar diferentes materiales. Cuando nos referimos a una creación musical, esta suele partir de múltiples puntos que tienen que ver con la organización de diferentes elementos
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