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http://www.mailxmail.com/curso-didactica-disciplina-pedagogia-aplicada/didactica-perspectiva-artistica
Capítulo 4: Didáctica: perspectiva artística. 5.2. La perspectiva artística de la Didáctica. La tarea docente y el aprendizaje docente encuentran en la metáfora del arte un nuevo referente, así es arte el modo de entender, transformar y percibir la realidad con estética, actitud poética y bellamente.10/10
https://es.slideshare.net/fabiolavillalba/didactica-presentation
Contiene la definicion de didactica, los enfoques, metodos, etc. ... teoría De forma que ha prevalecido un "modelo de aproximación a la realidad en el cual predominan los discursos teóricos y nominalistas, basados más en creencias que en datos contrastados". ... La vida en el aula y la interrelación entre los participantes es la ...
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2553095.pdf
constitutiva es la comunicativa, en la que la re-lación entre emisor (docente-discente) y recep-tor (discente-docente) ha de ser de empatía y plena interacción. Es la visión comunicativa analizada desde sus funciones la que ha sido objeto de intenso es-tudio por los citados maestros, mediante la sis-tematización de tal acción didáctica.
https://www.webscolar.com/la-didactica-de-la-ensenanza-de-la-artistica
La educación artística se basa en un método de enseñanza en el campo del arte. En este campo se requiere constante actualización para poder formarse en la manifestación artística y pedagógica. Para que el estudiante pueda lograr un amplio panorama del campo. En la didáctica de la enseñanza de la artística se puede distinguir una […]
https://www.academia.edu/16185889/DID%C3%81CTICA_DE_LA_EDUCACI%C3%93N_ART%C3%8DSTICA
La creatividad es uno de los motores que puede llevar a la humanidad al progreso y a la mejora de las condiciones de vida y estamos intentando aplicarla a todos los ámbitos de la vida social.Hoy, la creatividad es considerada como una cualidad de la inteligencia que puede ser desarrollada a través de la …
https://prezi.com/5pnsimdjlkx7/dimension-artistica-tecnologica-y-cientifica-de-la-didact/
PARA NUESTRAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS DIMENSIÓN ARTISTICA, TECNOLOGICA Y CIENTIFICA DE LA DIDACTICA Artesano-> Práctica empírica Praxis-> Hace Tecnólogo-> Sabe el por qué de su actuación -> Saber hacer Busca conocer para ser mejor. Científico-> Busca conocer por
https://yerkodidctica.blogspot.com/2012/07/educar-la-vision-artistica.html
• La capacidad para percibir relaciones de formas concretas con campos complejos de la forma es crucial en las artes. No ser consciente de la interacción entre las formas supone impedir la consecución de una forma total y unificada en la cual las cualidades componentes parezcan tener consistencia.
https://principiosdidacticos.foroes.org/t11-caracteristicas-de-la-didactica
Feb 28, 2008 · La especifidad de la didactica respecto de la educacion. Sin embargo la que define a la didactica como el modo mas idoneo de ¿como enseñar? por lo cual esta considerada como tecnica de la enseñanza. La didactica en resumidas cuenta es una ciencia enfocada en el hacer, en lo practico por lo tanto es una ciencia que se desarrollara con lo empirico
https://didcriticatdocencia.blogspot.com/2014/05/la-dimension-tecnica-tecnologica.html
Y es que algo tiene de cada uno de estos puntos de vista. a. Visión artística. la Didáctica requiere de unas habilidades que se acrecientan con la experiencia Por medio de la tradición y de la intuición los didactas van resolviendo los problemas prácticos de cada día.
https://sites.google.com/site/didacticacoban/tarea
De esta forma, la didáctica general es a menudo criticada y hasta eliminada de los programas de formación docente. La Didáctica especial es el complemento natural de la didáctica general; es la aplicación más particular de ésta en las diversas disciplinas del plan de estudios.
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