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Teorías sobre la Educación Artística - Portafolio de Arte

    https://portafoliodeelisa.weebly.com/teoriacuteas-sobre-la-educacioacuten-artiacutestica.html
    Creo que este cambio, poco a poco se está consiguiendo. Aun queda mucho por avanzar, mucho por mirar, pero ya se pueden encontrar ejemplos en los que las estructuras de poder son menos desigualitarias. Por ejemplo, esta imagen de la izquierda es la portada de la última edición de la Guía de escalada en Navarra.

Educación artística - Wikipedia, la enciclopedia libre

    https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_Art%C3%ADstica
    En la educación básica. En la actualidad y como parte de la proyección hacia el futuro en el campo de la educación, está el enfoque de «educando a lo largo de la vida con «4 pilares», [3] estos pilares son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Junto a este pensamiento la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) impulsan desde su programa ...

TEORÍA ARTÍSTICA by Elivette Arcos

    https://prezi.com/aj6up00glzcn/teoria-artistica/
    TEORÍAS DE LA ENSEÑANZA El proceso de enseñanza-aprendizaje, a la vez que la situación formativa, es cambiante, emergente y de imposible generalización según leyes y decisiones universales, que puedan servir para explicar el modo singular de cada estudiante y la tarea educativa

Teoría de la educación - Wikipedia, la enciclopedia libre

    https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n
    La teoría de la educación busca conocer, comprender y predecir las políticas y prácticas educativas. La teoría de la educación incluye muchas ramas, como la pedagogía, la andragogía, el currículo, el aprendizaje y la política educativa, la organización y el liderazgo.El pensamiento educativo está informado por muchas disciplinas, como la historia, la filosofía, la sociología y la ...

Características de la Educación Artística Monografías Plus

    https://www.monografias.com/docs/Caracter%C3%ADsticas-de-la-Educaci%C3%B3n-Art%C3%ADstica-F3APQGPJDG2Z
    RESUMEN DOCUMENTO 16 MEN. 2011 Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media. La Educación Artística en la educación Básica y Media “Permite percibir, comprender, y apropiarse del mundo, movilizando diversos conocimientos, medios y habilidades que son aplicables tanto al campo artístico, como a las demás áreas de conocimiento.

Teorías y prácticas en educación artística - Octaedro

    https://octaedro.com/libro/teorias-y-practicas-en-educacion-artistica/
    Presentación. Este libro nació con vocación de dar cuenta de las teorías y prácticas que rigen la educación artística actual. Para ello me he propuesto abordar, en la primera parte, las cuestiones que participan en el progreso de esta área de conocimiento, contrastando la investigación proveniente de la psicología y la pedagogía, ya clásica, con la procedente de otros ámbitos de ...

Teoría de la práctica artística - SEDICI - UNLP

    http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/57894/Documento_completo__.pdf-PDFA.pdf?sequence=1
    de la técnica, la selección conceptual y formal. Pero en nuestro imaginario colectivo el arte ha tenido una fuerte carga vinculada con el hacer, y algunas disciplinas como las matemáticas, la física, etcétera, una gran relación con lo teórico. Nuestra intención en una asignatura que se dedica a la reflexión sobre las condiciones de

La educación artística Aitziber Olabarri - Arte Social

    https://www.artsocial.cat/articulo/la-educacion-artistica-aitziber-olabarri/
    La importancia de la educación artística. La educación es un concepto bajo el cual entendemos que un individuo adquiere unos conocimientos y unas habilidades, además de ciertos valores individuales y sociales que permiten asimilar y entender los modos de actuar de las generaciones anteriores.

Autores destacados en teorías de educación y pedagogía

    https://webdelmaestrocmf.com/portal/autores-destacados-en-teorias-de-educacion-y-pedagogia/
    Aristóteles dijo una vez que “las raíces de la educación son amargas, pero la fruta es dulce”. Mucho ha llovido desde entonces en el mundo de la psicología educativa, pero podríamos decir que sus palabras fueron acertadas y tal vez tengan hoy tanta actualidad como hace más de 2000 años.

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