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https://docentesdigitalestv.org/2020/10/29/planificacion-virtual-de-educacion-artistica/
Situación de aprendizaje: Los estudiantes de 4to grado del nivel secundario del centro educativo Profesor Luís Javier no conocen las características del arte público. El docente mediante indagación dialógica, elabora foros de discusiones para motivar a los estudiantes a descubrir las características más importantes del arte público y ...
http://www.abc.gov.ar/artistica/sites/default/files/1_-_la_planificacion_como_herramienta_para_una_educacion_artistica_generadora_de_saberes.pdf
Situaciones de enseñanza Primer momento:el/la docente presenta a los/as alumnos/as del Primer Ciclo un audiovisual sobre alguna artista, acompañado de una biografía ilustrada de la misma. El/la docente comenta a los alumnos que la idea es conocer la vida de esta mujer, a qué se dedicaba, qué cosas hacía y decía. Luego les preguntará ...
https://artistica.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/58/2016/04/PLANIFICACION-DE-CLASE-DIARIA-CON-ANEXO.pdf
de la unidad didáctica. Estimado docente antes de realizar su planificación diaria, sugerimos que considere las siguientes puntos planteados por Elliot Eisner en su libro Educar la visión artística de 1995. Educar la visión artística Elliot W. Eisner .File Size: 898KB
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/15233/PRIM_1ro2011_Artistica.pdf
En las sesiones de Educación Artística se ofrecen experiencias estéticas vivenciales en cada uno de los lenguajes; así, los aprendizajes esperados determinan el desa rrollo gradual de los alumnos a partir de la estimulación de sus canales sensoriales. Esto implica que el docente promueva actividades para la imaginación y genere un
https://www.academia.edu/30378145/Planificacion_Anual_2016_2017_ARTISTICA
Planificacion Anual 2016 2017 ARTISTICA. M. Mallqui Fermin. Download PDF. Download Full PDF Package. ... EDUCACIÓN ARTISTICA 2DO.BACHILLERATO.GUAYAQUIL, ECUADOR: EDITORIAL NUEVO AMANECER VILLALBA, CARLOS DR. (2014). EDUCACION ARTISTICA 2DO.BACHILLERATO. GUAYAQUIL, ECUADOR: EDITORIAL ECUADOR. ... PLAN DE BLOQUE educacion artistica…
http://lei-cedile.pucmm.edu.do/greenstone3/sites/localsite/collect/leccedil/index/assoc/HASH017d/16e44e43.dir/doc.pdf
Construyo mi planificación docente a través de la estrategia Unidad de Aprendizaje Punto de partida: Los referentes de la planificación docente La reflexión inicial que permite el diseño de la planificación docente es fundamental para proponer procesos de aprendizajes coherentes con las necesidades y realidades de las y los estudiantes. Por
http://abc.gob.ar/primaria/sites/default/files/educacion_artistica_el_aprendizaje_basado_en_proyectos_en_el_area_de_educacion_artistica_materiales_complementarios_2.pdf
recomienda la elaboración de una rúbrica donde queden asentados tanto los cono-cimientos y competencias que deberán aprenderse como los modos de evaluación de los mismos. Este método de evaluación no solo será una herramienta útil para el/la docente en el seguimiento de los diferentes proyectos, sino que también servi-
https://issuu.com/aprendeciencia/docs/planificaci_n_clase_a_clase_educaci_n_art_stica.do
27 de julio. EDUCACIÓN ARTÍSTICA. 2012. Este documento contiene las planificaciones clase a clase de la asignatura de educación artística para cuarto básico del período segundo semestre de 2012.
https://sites.google.com/site/planeacioneducativa2012/Inicio/ciclo-iii/educacion-artist
gradual de los alumnos a partir de la estimulación de sus canales sensoriales. Esto implica que el docente promueva actividades para la imaginación y genere un proceso creativo que ayude al fortalecimiento cognitivo, afectivo, psicológico y motor
https://sites.google.com/site/areadeestudioprimaria/plan-de-estudio-lestonnac
· Aplicación de diferentes materiales y colores para la realización de las tareas asignadas: periódico, plastilina, revistas, recortes, colores, vinilos, marcadores, etc. 1. Reconoce y utiliza las diferentes técnicas artísticas para el desarrollo de los trabajos.
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